Nilai keunggulan:

• Anak mendapat pendidikan umum yang antisipatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan.
• Anak memperoleh pendidikan keislaman secara layak dan proporsional
• Anak mendapatkan pendidikan kepribadian yang antisipatif terhadap perkembangan sosial budaya yang ditandai dengan derasnya arus informasi dan globalisasi
• Potensi anak tersalurkan melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler
• Perkembangan bakat, minat dan kecerdasan anak terantisipasi sejak dini melalui pantauan program bimbingan dan konseling
• Pengaruh negatif kegiatan anak di luar sekolah dapat dikurangi seminimal mungkin karena waktu pendidikan anak di sekolah lebih lama, terencana dan terarah
• Suami istri yang keduanya harus bekerja, tidak akan khawatir tentang kualitas pendidikan dan kepribadian putra-putrinya karena anak-anaknya dididik oleh tenaga-tenaga kependidikan yang terlatih dan profesional.
• Adanya PERPUSTAKAAN di sekolah yang representatif dengan suasana yang nyaman dan “enjoy” sangat membantu meningkatkan prestasi belajar anak.
• Kesehatan para siswa terjaga dan terjamin karena diadakan pemeriksaan kesehatan secara rutin
• Siswa mendapatkan pelajaran dan bimbingan ibadah praktis (doa-doa sehari-hari , sholat, makan secara islami dan sebagainya)